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Information Fluency Curriculum
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| Performance Indicator INFORMATION FLUENCY |
K | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| INVESTIGATE Understands the function and organization of the libraries and other information environments. |
I | D | E | D | D | A | A | A | A | A | A | A | A |
| INVESTIGATE Understands the location of desired resources within libraries and other information environments |
I | D | D | E | D | D | E | D | D | E | D | D | E/A |
| INVESTIGATE Understands the basic operations of types of information technology available. |
I | D | D | E | D | D | E | D | D | E | D | D | E/A |
| INVESTIGATE Recognizes and uses organizational features in a resource, both print and digital. |
I | D | D | D | E | D | D | E | D | D | E/A | ||
| INVESTIGATE Uses indexes and other search tools, both print and digital, to access relevant information. | I | D | D | D | E | D | D | E | D | D | E/A | ||
| INVESTIGATE Identifies appropriate resources in all formats, including but not limited to print and digital. |
I | I | I/D | D | E | D | D | E | D | D/A | D/A | ||
| INVESTIGATE Develops a search strategy in conjunction with a timeline. |
I | I | I | D | D | E | D | D/A | E | D/A | D/A | A | |
| INVESTIGATE Develops an alternative course of acti on, if necessary. |
I | I | D | D | D | D | D | D | D | D | D | D | D |
| INVESTIGATE Brainstorms synonyms and keywords related to the topic. |
I | I | I/D | I/D | D | D | E | D/A | D/A | E | A | A | A |
| INVESTIGATE Locates information from within diverse sources, genres, points of view and formats including but not limited to print and digital resources. |
I | I | I | D | D | D | E | D | D | E | E | D/A | D/A |
| INVESTIGATE Demonstrates competent use of chosen information formats, print or digital. |
I | I | I | I | D | D | E/A | D/A | D/A | E | E | D/A | D/A |
| INVESTIGATE Extracts relevant information from a source. |
I | D | D | A | A | E | A | A | E | A | A | A | |
| INVESTIGATE Analyzes information from different sources and formats for usefulness. |
I | I | D | E/A | D | D | E | D | A | A | |||
| INVESTIGATE Examines and evaluates sources to determine their advantage and their limitations. |
I | I | D | E/A | D | D/A | E | D/A | A | A | |||
| INVESTIGATE Reformulates questions based on information needs. |
I | I | D | D | D | A | A | A | A | A | A | A | A |
| INVESTIGATE Critically evaluates information sources for bias, relevance, accuracy, reliability and authority. |
I | I | D | D | D | E | E | A | A | ||||
| INVESTIGATE Uses reading and thinking strategies to comprehend information and construct meaning. |
I | D | D | D | E/A | E/A | E/A | E/A | E/A | A | A | ||
| INVESTIGATE Reconciles contradictions, opposing ideas, gaps in information. |
I | I | D | D | E | E | D/A | A | |||||
| INVESTIGATE Participates productively in groups to define problems and pursue information |
I | D | D | D | D | D | E/A | E/A | A | A | A |
I = Introduce D = Develop E = Expand A = Apply (More detailed definitions)